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屈老师中班主题教案《掩护情况从我做起》【英亚体育】

本文摘要:设计配景  针对幼儿,乱扔果皮纸屑等不良的行为,对情况掩护意识差。

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设计配景  针对幼儿,乱扔果皮纸屑等不良的行为,对情况掩护意识差。教学目的  1. 让幼儿明白情况卫生与我们的生活息息相关,养成良好的卫生习惯,掩护情况从我做起。  2. 造就幼儿视察能力及动手操作能力。  3. 探索、发现生活中的多样性及特征。

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  4. 开端造就幼儿用已有的生活履历解决问题的能力。  5. 愿意斗胆实验,并与同伴分享自己的心得。教学难点重点  养成良好的卫生习惯运动准备  挂图,光碟。

运动历程  1. 播放一段情况优美的片段之后,向小朋侪提问,想去这里玩吗?大家异口同声的回覆,想!问:为什么呀?答:有鸟,有花,有树,好,下面我们看一下这幅挂图。  2. 接着,展示一幅情况恶劣,垃圾满天飞,动物饿死,树木枯萎的挂图,问:小朋侪,小白兔怎么了?答:死了。问:它们为什么死了?答:没有工具吃。

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  3. 通过用片段和挂图的对比,向孩子们讲诉了良好的情况给我们生活带来的利益,污染的情况给人类和动物带来的危害。(屈.老师.教案网出处)告诉幼儿良好的情况是靠每小我私家从生活的点滴做起。  4.让幼儿自由讨论,如何让我们的课堂,我们的周围变得更洁净?教学反思  1. 通过这次运动,孩子基本意识到良好的情况对我们生活的重要性,增强了掩护情况的意识。

  2. 在运动历程中,幼儿讲话的时机较少,片段播放的比力抽象,不能更深刻的去明白这些问题。  3. 作为幼儿的启蒙老师,我以为很有须要从生活的点滴中教会他们,养成良好的卫生习惯。


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